就労継続支援B型のSNS運用では何をする？

B型のSNS運用はどんな仕事？

文を考えたり、画像や動画を作ったりする例があります。

見るのが好きなSNSにも、いくつか仕事があります。写真を撮らなくても、文を作る事などが考えられます。まず、どこを任されるかを見ます。

例えば、お知らせの日にちを調べる仕事です。元の案内を読み、使う所をメモします。そのメモを、文や画像を作る人へ渡す例もあります。

B型は、働く場や練習する場を用意する支援です。何ができるかは、通う所ごとに違います。全部を自分だけで行うとは限りません。

B型のSNS運用はどの順に進む？

何を作るかを見て、調べ、作ってから見直す例です。

例えば、店の新しいお知らせを作る時です。いつ、何を、誰に伝えたいかをそろえます。出来た物を受け取る人も、先に決めます。

調べ終わったら、文や画像を作って見直します。ここをこう直して、と教わったら、直してまた見せます。進め方の例を、下の図にまとめました。

作る事と、外に出す事は分けます。文だけを作り、SNSへ出す人へ渡す仕事も考えられます。どこまでやってよいかを、はじめに聞いておきます。

係の人から返事がないなら、自分の文を勝手に外へ出しません。どこまで終わったかを伝え、次に何をすればよいか聞きます。

下調べと投稿文では何をする？

元の話を調べ、読む人に伝わるように文を作る例です。

下調べでは、使うお知らせの元を探します。日にちや場所が今も合っているかを見ます。古い案内を、今の話として出さないためです。

文では、何を先に伝えると分かるかを考えます。写真と文が、違う事を言っていないかも見ます。うつして使う文は、自分が書いた所と分けます。

たとえば、店のお知らせを作って試すときです。仕事で渡された物は、自分で使い回しません。使ってよいか分からない物は、係の人へ戻します。

例えば、案内では明日となっていても、古い文かもしれません。いつ出た案内かも見てから、使えるかを考えます。

B型のSNS運用で画像や動画は何を作る？

画像を見やすくしたり、動画を短くする仕事の例です。

画像では、文字の大きさや並べ方を整える例があります。動画なら、使う場面を選んで短くする例です。どちらも、見て伝わるかを確かめます。

道具や任される所は、どこでも同じではありません。例えば、短くした動画を次の人へ渡す仕事です。音や字幕まで付けるかも、はじめに聞きます。

ここで見るのは、作った物を確かめる人へ渡す所までです。細かな作り方は、画像と動画でまた違います。作る物と、工賃の決まりを分けて聞きます。

B型のSNS運用は初めてならどう教わる？

見本でやってみて、直す所を教わる方法が一例です。

たとえば、短めの文や、少ない画像で試すときです。見本を見て作り、直す所を教わります。

分からない時は、どこで止まったかを伝えます。説明を聞く他に、見せてもらう方法もあります。一緒に試すと分かるか、と聞く事もできます。

自分がどうしたいかも、教わる人に伝えておきます。やってみたい事や困る所を話して、計画に生かす仕組みです。教わり方は、実際の見本で確かめます。

B型のSNS運用で人が写る時はどうする？

写る人に、どこまで外に出してよいかを先に聞きます。

写真を撮ってよい時も、ネットへ出してよいとは限りません。写る人がどうしたいかを先に聞きます。自分が写る時も、同じように考えます。

どこに出すか、名前も出すか、いつまで出すかを分けます。顔や声の他にも、外へ出してよい所をそろえます。使ってよいか分からない時は、そのままSNSへ出しません。

自分の姿を、勝手に撮られたり出されたりしない事を考えます。これに関わるのが肖像権です。写りたくない時は、写らずにできる担当も相談します。

顔を隠せば、そのまま投稿してよい？

顔を隠しても、名前や背景から分かる事があります。

顔がなくても、名札や書類から誰か分かる事があります。後ろの電柱などに、住所が書かれている場合もあります。小さくて読めなくても、拡大すれば読めるかもしれません。

声や服、その日の行動から分かる事もあります。顔だけ隠せばよい、とは決められません。自分だけで済ませず、係の人と一緒に見ます。

社内に飾る時の説明だけでは、外へ出してよいか決められません。顔を隠しても、写る人がどうしたいかは別に確かめます。どこまで出してよいかを、係の人とそろえます。

B型のSNS運用で画像や音楽は自由に使える？

使ってよいかは、ネットの画像や音楽でも先に見ます。

ネットで見つけたから、自由に使えるとは限りません。誰が作った物か、何に使ってよいかを見ます。書かれている決まりがよく分からなければ、使わずに戻します。

音楽は、曲と録音した音源の権利を分けて考えます。アプリで選べる物でも、仕事では使えない場合があります。何のために、どこへ出すかを係の人と確かめます。

使いたい物の場所や、書かれていた決まりをメモします。それを添えて聞くと、何が分からないかを伝えられます。先に出して、後から聞く流れにはしません。

B型のSNS運用は私用のアカウントを使う？

私用を使えるかは、仕事用との分け方と、通う所の決まりによります。

仕事用を使うか、ふだん自分が使う物を使うかは一律ではありません。頼まれた仕事や、通う所の決まりに沿って見ます。文を作るだけか、SNSへ出す所までできるかも分けます。

誰が入れて、誰が外に出せるかをそろえます。名前などの情報を扱う時は、置く場所やできる事も大事です。操作する前に、どこまでしてよいかを係の人に聞きます。

仕事用の連絡先とパスワードは、事業所が用意する物か聞きます。仕事で使う物と、生活で使う物を分けて考えます。下の図で、何を見ればよいかをまとめました。

同じ画面が見えていても、自分が押してよいとは限りません。誰が何をしてよいかを、はじめに教わります。

コメントや広告の確認は誰がする？

文を出す前に、返事や広告を確かめる人へ渡します。

コメントへ返事をするかも、仕事ごとに違います。文の案を作る人と、返す人が別の場合もあります。困る事が書かれていたら、自分だけで返さず伝えます。

広告を、ただの感想のように見せない事も大事です。何が本当かを見る所と、どう見せるかは分けます。広告を頼んだ側と、文を作る側も分けて見ます。

数字を決めた日にメモする仕事も考えられます。何を、いつ見て、誰に渡すかをそろえます。反応が少なくても、その人の価値を決める物ではありません。

全国のB型でSNS運用を探す時は？

昔の例と今の仕事を分けて、行ってみたい所で聞きます。

たとえば、神奈川の2024年9月の報告を見るときです。記事やチラシなどを作る例があります。広報のために知らせる活動の例もあります。今そこで、どれだけこの仕事ができるかは分かりません。

地域から行ってみたい所を見つけ、今の仕事を確かめます。文だけか、画像や動画も作るかを聞きます。空きや教わり方は、同じではありません。

横浜市で新しく使いたい時は、区の窓口へ相談します。18歳以上は原則、高齢・障害支援課が窓口です。高校生などでは、別の課が担当する場合もあります。市の案内は2025年11月13日更新。

B型のSNS運用の見学で何を確かめる？

作る物と教わる人、外に出す前に確かめる人を分けます。

見学では、試したい所を一つ選んで話せます。仕事と練習、教える人と確かめる人を分けて見ます。まだ分からない所も、メモに残しておいてよいのです。

例えば、文は作りたいけれど写真には写りたくない、と伝えます。使ってよい画像かを誰に聞くかも、見本で確かめます。顔出しや私用の使い方を、急いで決めなくてもよいのです。

得意や苦手は、試してみて分かる事もあります。病名だけで向くと決めず、自分がどう感じるかも見ます。下のメモは、登録せずに使えます。

まだ聞けていない所は、まだ分からないと書いておきます。ない、と書き換えてしまわないためです。